Produkte und Fragen zum Begriff Teaching:
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Teaching Faulkner , For decades now literary critics have universally praised Faulkner as one of the greatest writers of the modern era, yet students assigned to read his novels in university, college, and high school classes continue to struggle to make sense of his convoluted plots, prolix style, and complex characterizations. The broadest treatment to date of a topic of increasing concern, this book is designed to provide fresh strategies and practical suggestions for the classroom study of several of Faulkner's finest novels and stories, including The Sound and the Fury, Absalom, Absalom!, Light in August, The Unvanquished, and Go Down, Moses . The contributors, all noted Faulkner scholars who regularly teach Faulkner works in their courses, employ a variety of critical theories and approaches. In each chapter, theory is subordinated to tested classroom methods that both motivate and assist students in reading the texts and in understanding why Faulkner remains relevant for contemporary readers. The teaching strategies described in this book draw upon such diverse matters as cultural and social analysis, historical context, reading and rhetorical theory, film and stage techniques, comparative studies, and race, class, and gender issues. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20001130, Produktform: Leinen, Beilage: HC gerader Rücken kaschiert, Redaktion: Hahn, Stephen~Hamblin, Robert W., Seitenzahl/Blattzahl: 236, Region: Vereinigte Staaten von Amerika, USA, Warengruppe: HC/Belletristik/Lyrik/Dramatik/Essays, Fachkategorie: Literatur: Geschichte und Kritik, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Bloomsbury 3PL, Länge: 235, Breite: 157, Höhe: 19, Gewicht: 542, Produktform: Gebunden, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
Preis: 96.17 € | Versand*: 0 € -
Teaching Terror , In the world of terrorism, knowledge is a critical asset. Recent studies have revealed that, among international terrorists, there is a global sharing of ideas, tactics, strategies, and lessons learned. Teaching Terror examines this sharing of information in the terrorist world, shaping our understanding of, and response to, the global threat of terrorism. Chapters cover various aspects of individual and organizational learning, some using a general level of analysis and others presenting case studies of individual terrorist groups. These groups teach each other through a variety of means, including training camps and the Internet. Terrorist networks are also learning organizations, drawing on situational awareness, adapting their behavior, and, to give one example, improving not just their use of improvised explosive devices, but also rendering technology such as unmanned aerial vehicles and satellite phones ineffective. This book provides a wealth of insights on the transfer of knowledge in the world of terrorism, and offers policy implications for counterterrorism professionals, scholars, and policymakers. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20060511, Produktform: Leinen, Beilage: HC gerader Rücken kaschiert, Redaktion: Forest, James Jf, Seitenzahl/Blattzahl: 326, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft, Fachkategorie: Internationale Beziehungen, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, Länge: 235, Breite: 157, Höhe: 24, Gewicht: 683, Produktform: Gebunden, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
Preis: 129.99 € | Versand*: 0 € -
Teaching Terror , In the world of terrorism, knowledge is a critical asset. Recent studies have revealed that, among international terrorists, there is a global sharing of ideas, tactics, strategies, and lessons learned. This volume explores how, where, and what these terrorists are learning, and highlights why the most lethal terrorist groups are committed to the principles of organizational learning. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20060528, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Redaktion: Forest, James Jf, Seitenzahl/Blattzahl: 326, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft, Fachkategorie: Internationale Beziehungen, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, Länge: 229, Breite: 152, Höhe: 19, Gewicht: 531, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
Preis: 66.02 € | Versand*: 0 € -
Teaching Freud , > , Erscheinungsjahr: 200303, Titel der Reihe: AAR Teaching Religious Studies##, Redaktion: Jonte-Pace, Diane, Seitenzahl/Blattzahl: 288, Text Sprache: eng, Verlag: OXFORD UNIV PR, Herkunftsland: GROSSBRITANNIEN (GB), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: internationale Titel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
Preis: 39.18 € | Versand*: 0 € -
Successful Teaching , This edited volume provides novice teachers with a practical guide to help them transition from teacher education students to independent, reflective and autonomous classroom teachers. It also serves as a scaffolding tool for mentor teachers assigned to support novice teachers during their first years in the field. Novice teachers can use this comprehensive resource as a way to connect the overarching conceptual themes and big ideas from their Teacher Education courses to their classroom practices. This book is designed to encourage novice teachers to make more intentional and pedagogically sound decisions during their beginning teaching experiences, whether it is fieldwork observations, student teaching, or the first years in the classroom. The book covers a variety of issues, including: getting to know your students, families and communities; curriculum development; and pedagogical decisions. Each of these sections contain specific chapters devoted to a particular concept such as assessment, instruction for diversity, integrating technology across the curriculum, action research and more. This book serves as a bridge between pedagogical theory and the realities of the 21st century classroom. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 121.83 € | Versand*: 0 € -
Successful Teaching , This edited volume provides novice teachers with a practical guide to help them transition from teacher education students to independent, reflective and autonomous classroom teachers. It also serves as a scaffolding tool for mentor teachers assigned to support novice teachers during their first years in the field. Novice teachers can use this comprehensive resource as a way to connect the overarching conceptual themes and big ideas from their Teacher Education courses to their classroom practices. This book is designed to encourage novice teachers to make more intentional and pedagogically sound decisions during their beginning teaching experiences, whether it is fieldwork observations, student teaching, or the first years in the classroom. The book covers a variety of issues, including: getting to know your students, families and communities; curriculum development; and pedagogical decisions. Each of these sections contain specific chapters devoted to a particular concept such as assessment, instruction for diversity, integrating technology across the curriculum, action research and more. This book serves as a bridge between pedagogical theory and the realities of the 21st century classroom. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 66.45 € | Versand*: 0 € -
Teaching Shakespeare , Here is a rich variety of approaches to teaching Shakespeare, described by authors who are distinguished teachers and scholars. In setting forth their classroom techniques they otter critical insights as well as stimulating ideas for use by other teachers. Their suggestions range from different pairings of plays, provocative questions for discussion, and ways of reading aloud, to projects for class performances and even possibilities for teaching Shakespeare outside the classroom. The contributors share a concern for developing students' interests and skills beyond strict formal analysis. Contributors: Walter F. Eggers, Jr., Robert B. Heilman, John W. Velz, D. Allen Carroll, Norman Rabkin, Winfried Schleiner, A. C. Hamilton, Albert Wertheim, Paul M. Cubeta, David M. Bergeron, Ray L. Heffner, Jr., Brian Vickers, Jay L. Halio, G. Wilson Knight, Bernard Beckerman. Originally published in 1978. The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 47.25 € | Versand*: 0 € -
Teaching Shakespeare , Here is a rich variety of approaches to teaching Shakespeare, described by authors who are distinguished teachers and scholars. In setting forth their classroom techniques they otter critical insights as well as stimulating ideas for use by other teachers. Their suggestions range from different pairings of plays, provocative questions for discussion, and ways of reading aloud, to projects for class performances and even possibilities for teaching Shakespeare outside the classroom. The contributors share a concern for developing students' interests and skills beyond strict formal analysis. Contributors: Walter F. Eggers, Jr., Robert B. Heilman, John W. Velz, D. Allen Carroll, Norman Rabkin, Winfried Schleiner, A. C. Hamilton, Albert Wertheim, Paul M. Cubeta, David M. Bergeron, Ray L. Heffner, Jr., Brian Vickers, Jay L. Halio, G. Wilson Knight, Bernard Beckerman. Originally published in 1978. The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 121.73 € | Versand*: 0 € -
Successful Teaching , Successful Teaching: Fifteen Studies By Practical Teachers, Prizewinners In The National Education Contest Of 1905 (1906) is a book written by James Mickleborough Greenwood. The book is a collection of fifteen essays written by teachers who were winners of the National Education Contest of 1905. The essays cover a wide range of topics related to teaching, including classroom management, lesson planning, teaching methods, and student engagement. Each essay provides practical advice and insights based on the author's own experiences in the classroom. The book is aimed at both new and experienced teachers looking to improve their teaching skills and techniques. Published in 1906, Successful Teaching is a valuable resource for anyone interested in the history of education and the development of teaching methods in the early 20th century.This scarce antiquarian book is a facsimile reprint of the old original and may contain some imperfections such as library marks and notations. Because we believe this work is culturally important, we have made it available as part of our commitment for protecting, preserving, and promoting the world's literature in affordable, high quality, modern editions, that are true to their original work. , > , Erscheinungsjahr: 20081001, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Themenüberschrift: EDUCATION / General, Warengruppe: TB/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Pädagogik, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kessinger Publishing, LLC, Länge: 229, Breite: 152, Höhe: 11, Gewicht: 298, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Taschenbuch,
Preis: 29.10 € | Versand*: 0 €
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